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職業(yè)教育讓有志青年 懷揣真本事 直奔好前程

摘要 : 習(xí)近平對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系4月13日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平總書記,對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào),我國經(jīng)濟要靠

習(xí)近平對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

4月13日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平總書記,對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào),我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐,這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才,需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。

目前,我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系?!奥毥?0條”發(fā)布,明確職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。職業(yè)教育在培養(yǎng)技能人才、服務(wù)就業(yè)民生、助推產(chǎn)業(yè)升級、助力鄉(xiāng)村振興等方面日益發(fā)揮著重要作用。

展望“十四五”,我國將加快構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系,為技能型社會提供人力資源支撐,成就更多“技能改變?nèi)松钡木使适隆?/p>

正如《國家職業(yè)教育改革實施方案》所寫:“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”。

——編 者

 職業(yè)教育讓有志青年 懷揣真本事 直奔好前程

沒有人能夠否認職業(yè)教育現(xiàn)在的地位,職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生真本事,培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展的職業(yè)化技能型人才,真正做到學(xué)以致用,用以治學(xué)。

作為國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育的先行者與職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌,新華互聯(lián)網(wǎng)科技秉承著“興教報國”的辦學(xué)使命,發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻”的精神,不斷探索職業(yè)教育的創(chuàng)新與發(fā)展之路。辦學(xué)33年來,新華憑借出色的辦學(xué)理念和辦學(xué)實力,運用校企合作等多重教學(xué)模式,通過專業(yè)升級、課程創(chuàng)新、校企合作,在人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、無人機、電子競技、全媒體等熱門領(lǐng)域準確定位人才培養(yǎng)模式,精準對接市場需求,與華為、阿里云、聯(lián)想、百度、騰訊、京東、360等知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,累計為行業(yè)輸送60余萬復(fù)合型高技能互聯(lián)網(wǎng)人才,讓技能人才成為“香餑餑”,更成為了行業(yè)公認的培養(yǎng)優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)人才的搖籃。

 職業(yè)教育讓有志青年 懷揣真本事 直奔好前程

技能報國,人人出彩

職業(yè)教育就是就業(yè)教育,在職業(yè)教育發(fā)展的道路上新華互聯(lián)網(wǎng)科技與時俱進,從“拓荒者”到“領(lǐng)跑者”完成華麗轉(zhuǎn)變的同時,也為社會交上了一張張滿意的答卷。

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從迷茫少女,到都市CEO——楊銀燕

楊銀燕2012年畢業(yè)于新華互聯(lián)網(wǎng)科技環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),畢業(yè)后在學(xué)校的推薦下,楊銀燕選擇到上海發(fā)展。成了公司年齡最小的設(shè)計師和最受歡迎的電腦“百事通”!2015年她獨自創(chuàng)立了上海冉米建筑裝飾有限公司,年營業(yè)額600萬。 “新華獨特的教育模式讓我蛻變,使我變得更加優(yōu)秀!可以說是新華幫我打開了改變命運的大門?,F(xiàn)在我可以驕傲的說:出彩人生,我可以!”新華的包容性,使她慢慢的成長和強大,讓她從最初來新華不會開機的迷茫少女,一路成長為一名立足于上海的企業(yè)家。

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從鄉(xiāng)村窮小子,到振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的電商人——陳進

 2004年,僅僅十歲左右的陳進,跟隨父母走出了大山,來到了杭州生活,在這個互聯(lián)網(wǎng)科技高速發(fā)展的城市,陳進萌發(fā)了學(xué)習(xí)電子商務(wù),將來帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同致富的想法!在校期間,陳進便和同學(xué)們合力開了一家電子商務(wù)公司。畢業(yè)后的陳進,放棄了大企業(yè)的工作機會,回到老家凱里開起了一家專營特色農(nóng)產(chǎn)品的電子商務(wù)公司。他利用在學(xué)校實訓(xùn)中得到的經(jīng)驗,聯(lián)合當?shù)卣桶傩?,做起了農(nóng)副特產(chǎn)線上線下的銷售,創(chuàng)造了單月20萬元銷量的好成績?!靶氯A電腦學(xué)校就像一座橋,把我和家鄉(xiāng)連接在一起。未來,我還會研發(fā)更多的品類,讓更多人了解我的家鄉(xiāng),買到我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn),同時也為我們祖國鄉(xiāng)村振興貢獻一份微薄的力量”。

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從青澀少年到羽翼豐滿, 每一次的華麗轉(zhuǎn)身的背后,都是對“加快構(gòu)建職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”的實踐!職業(yè)教育改變的不止是他們,陳進和楊銀燕是萬千新華人中的縮影,每年有40661名學(xué)子走進新華開啟繽紛多彩的技能人生。無數(shù)的新華學(xué)子在新華互聯(lián)網(wǎng)科技這片熱土中生根發(fā)芽,懷揣真本事,直奔好前程,在職業(yè)教育中走出一條通往成功的康莊大道!他們的經(jīng)歷無不告訴我們,職業(yè)教育讓每一個人都有人生出彩的機會。

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產(chǎn)教融合 校企合作,共育工匠

新華互聯(lián)網(wǎng)科技深化產(chǎn)教融合,與企業(yè)強強聯(lián)合,資源共享、優(yōu)勢互補,根據(jù)校企合作,開展名企冠名班“訂單式”人才培養(yǎng),實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)就業(yè)的無縫對接。先簽約、再教學(xué),讀書就業(yè)“無縫連接”,“校企合作”新模式,“做學(xué)合一”的教學(xué)方法,重視學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng),確?!八鶎W(xué)即所用,教學(xué)符合技術(shù)進步和市場需要”。并設(shè)各類企業(yè)合作實訓(xùn)基地,學(xué)生通過實訓(xùn)課程、企業(yè)真實項目學(xué)習(xí),以確保在校學(xué)生掌握一技之長,踏入社會能夠“學(xué)以致用”。

 職業(yè)教育讓有志青年 懷揣真本事 直奔好前程

來新華開啟屬于你的——新時代 新職業(yè) 新技術(shù) 新征程!

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懷揣真本事 直奔好前程!

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